作者：songq0916
上传时间：2017年02月10日 20:07
浏览次数：
赴美研修，渐入佳境
随着在圣玛丽大学学习日子的累积，越发发现他们校园的设施完备，尤其围绕学生的各种设备应有尽有。我们抵达第一天给我们办理的校园一卡通就是进出所有场所和设施使用的免费通行证。在圣玛丽大学图书馆一楼的公共学习区域，除了网络、电脑、沙发、卡座、学习桌椅等，还有星巴克咖啡店，看书乏了，来一杯卡布奇诺也是一个不错的休息方式；在健身房，我们可以免费使用任何器械，还可以攀岩、游泳、打篮球、排球、壁球等等；不愿去餐厅用餐，在餐厅外面买个subway也是个填饱肚子的可选项。餐厅对面还有一个比较大的皇冠9393体育平台纪念品商店，闲时可以逛逛；宿舍里的公共洗衣房，公共学习室、活动室更是便利宽敞；圣玛丽大学的教室也非常温馨，面积不大，都是小班教学，但是干净舒适，让人很有学习的欲望。
图书馆学习区
健身房
宿舍公共活动区
宿舍洗衣房、活动中心快餐店和商店
教学楼走廊、教室
随着研修的深入开展，我们开始了进一步的研讨学习，通过体验各位老师不同风格、不同教学内容的美国课堂，我们受益匪浅，对美国的教育教学理念、课堂组织形式、师生互动、情景模拟等有了进一步的了解和认识。
两位老师和对方主管就课程对接问题洽谈
宽容鼓励，课堂生动
圣玛丽大学的Evan老师为我们讲授了主题为“Public Speaking Seminar”的第一节课。我们感受到美国的课堂与国内完全不同。在美国的课堂上，真正实现了以学生为主体，教师为主导，师生之间平等交流，整个课堂气氛非常融洽，我们与老师交流也十分轻松愉快，通过观看TED和进行Group Activity，我们就一些简单的问题、围绕美国的文化进行交流，每个人都有发言，打开我们思维的同时，更是锻炼了我们的口语与表达能力。令我记忆犹深的是，当我们谈到中国的课堂大部分时间都是老师在上面讲，学生在下面听和记，中国的课堂教学比较严谨，和我们看到的美国课堂大相径庭时，Evan老师借题引导，和我们就“Freedom”(自由)和“Successfully”（成功）进行了探讨。Evan说，在美国，学习是学生去学他们想学的任何东西，而在中国，很可能是学生必须去学习他们应该学的东西，他认为这方面区别很大。他认为，在大学里面，在学生学习方面真正的自由是学生们free to study what they want。作为老师，他在课堂教学中会更多的去发现学生的聪明和挖掘他们的潜力，多鼓励学生。整节课下来，我们的心情都非常放松，轻松愉快的度过了一大节课。Evan老师总是Smile,我们回答完问题后，他总会给我们鼓励，说Good Job 或Really good job，并就我们感兴趣的话题就行整理，让我们举手表决下节课要讨论学习的话题，这无不体现出美国课堂的民主与开放，包容与共享，师生之间的互相尊重与信任。
同样，在Barbara老师的课堂上，在我们回答完问题后，她总是笑眼盈盈，对我们说very good或excellence，这种鼓励在保护我们学生自尊心的同时，也给了我们大胆用英语表达自己想法的信心。
相比国内严肃安静的课堂氛围，美国的课堂气氛相当活跃，Barbara在讲授“大脑的功能分区及其作用”时，为了给我们解释“regulate emotions”，她一边举例“girls cry so easily”，一边做着伤心难过哭泣的动作，她的幽默和大方让我们在欢乐的笑声中轻松的掌握了这个短语的意思。
通过将近一个周的学习，让我们更加明白，课堂教学是一种强化，一种放大，应该像一道光一样，对学生的心灵和头脑进行启蒙和塑造。美国课堂上的开放与宽容，时刻把学生作为学习和教学的主体，让每一位学生都得到发言的机会和锻炼的机会，鼓励学生走上讲台，勇敢表达自己的看法，我想应该值得我们学习。
在这里，教师与学生更像是朋友，我们可以畅所欲言，不用担心或顾虑说错。但是我们知道，在这里最大的障碍还是语言，我们的口语水平还有待提高，所以我们每天会利用各种机会最大程度的与外国学生进行交流，提高我们的口语水平。我想，这也是我们此行的主要目的之一吧。
形式多样，全面提高
上课四五天以来，我发现美国的课堂组织形式多样，国内的教育组织形式拘泥于单一模式，大部分时间老师讲，学生听，或者进行简单的小组合作，而在这里，老师会通过组织小游戏，比如Ice-breaker（破冰游戏）加强与我们的沟通交流。老师通过抽签的方式把我们分成了三组，然后她读一个小寓言故事，每一组都有一个关键词，当听到该词时，相对应的那一个小组的同学就要起来做动作（手舞足蹈的扭屁股），或者吹口哨（学狼叫），一个环节下来，我们基本笑翻，乐在其中，打消了我们的紧张，使我深受启发。我想，在今后我的大四实习中，也可以借鉴这种方法，拉近与学生的距离。除此之外，我们还有十分钟限时小写作，让我们用英文写一下自己为什么要来圣玛丽大学，如果可以去世界上的任何地方，你最想去哪里，并说明理由。不会的单词可以用汉字或拼音代替，不用害怕有语法错误，老师总是在鼓励我们，所以我们能够很快的融入进去。
更令我惊奇的是，因为我们的教室一直吹冷风，不少同学觉得很冷，于是在讲授完课本的内容后，Barbara老师带我们在花园里继续交流，我们十六个人围坐在两张桌子旁，每个人站出来进行英语交流，介绍自己的家乡，介绍上午去德克萨斯文化博物馆的参观感想。温暖的阳光洒在每个人的身上，小鸟、松鼠在草地上、树林中自由自在地穿梭，我们与老师相谈甚欢，一片其乐融融，真的是感觉很幸福。
在美国，老师上课准备的教学用品都是丰富多彩的，教学活动也形式多样。记得Barbara老师给我们讲授第一堂课的时候，就带了卡纸、剪刀、胶水等物品，让我们自己写名字做台签，这样她可以很方便的记住我们，还给我们准备了美国糖果，让我们感到了一丝惊喜。在今天刚刚结束的这次课中，Barbara老师又组织了一场以“男人和女人的大脑结构和功能是否相同”的英文辩论赛，通过我们小组合作，在一场十分钟的头脑风暴后，我们将辩论要点写在老师提前为我们准备的黄色卡纸上，然后按照老师的要求贴在墙上，接下来，在老师的安排下，我们两个小组展开辩论。大家集思广益，互相帮助，因为每个人都只有一次发言的机会，所以，一方面充分保证了每个同学都有发言表达自己观点的权利，另一方面，通过听对方小组的观点，锻炼了我们快速思考的能力，因为我们来自皇冠9393体育平台的不同专业，所以不同专业的同学会引用自己专业的相关术语和专家观点，无意间使我们增长了许多知识。通过这种辩论，也培养了我们团结合作的意识，增强了集体荣誉感。
此外，在课堂最后一些时间里，老师有时候会教我们唱歌，唱圣安东尼奥的赞美歌，配着音乐，既放松了身心，又学会了英文歌，从歌声里，我们又加深了对圣安东尼奥的喜爱，同时也感受到了当地人民对土地的强烈认同感。
不知不觉，研修已经过去了一周的时间，在皇冠9393体育平台两位老师的带领与悉心照顾下，在圣玛丽大学老师们的耐心指导下，我们受益匪浅，在接下来的研修旅途中，我们相信，一定会有更大的收获。
（供稿：袁仲洁 组图：高璐璐）
