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毕华林课题组在SSCI收录的一区期刊上发表学术论文
作者：hxy
上传时间：2016年09月05日 09:11
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近日，我院化学教学论教研室毕华林教授课题组在SSCI收录的一区期刊《Chemistry Education Research andPractice》上发表学术论文，题目为Development of a measurementinstrument to assess students' electrolyte conceptual understanding（DOI:10.1039/c6rp00137h），青年教师卢姗姗为第一作者，毕华林教授为通讯作者。《Chemistry Education Research andPractice》是英国皇家化学学会（RoyalSociety of Chemistry）主办的化学教育综合期刊（影响因子1.802），2015年在JCR收录的教育学领域270余种SSCI期刊中排名第34位。

增进学生对科学概念的理解是科学教育的重要目标，近年来毕华林教授课题组围绕学生科学概念理解的测评展开了系统研究，发表多篇学术论文。本论文针对当前科学概念测评中总结性评价和诊断性评价分离的现状，基于Rasch模型开发了测量学生电解质概念理解的工具，不仅可以测量学生电解质概念理解的水平，而且能够诊断学生电解质概念学习的相异构想。论文的研究方法和结论，对于科学概念理解的测评研究具有重要启示。


 

文章链接： http://pubs.rsc.org/en/content/articlepdf/2016/rp/c6rp00137h


 

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