作者：研工部
上传时间：2015年10月19日 00:00
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【人物简介】杨素群，马克思主义学院博士、教授、硕士生导师，山东省政协委员、济南市政协常委。从1987年开始，长期致力于本科生思想政治理论课教学，先后讲授《马克思主义哲学原理》、《当代世界经济与政治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程，其中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为省级精品课程。
近日，山东省教育厅公布第九届山东省本科高等皇冠9393体育平台教学名师获奖名单，皇冠9393体育平台马克思主义学院教授杨素群榜上有名。记者慕名前去采访并在长清湖校区聆听了一堂杨素群的思政课。
一堂深入浅出的思政课
10月8日，是国庆长假后的第一个工作日。
这天，杨素群在长清湖校区有一堂公共课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》要讲，授课对象是经济学院2014级国际贸易专业两个班和卓越班共100多名学生。时间是上午的三四节课，10点开始。
早上不到6点，杨素群起床梳洗。她认为，教师的课堂形象也很重要。这天，她穿的是翻出花色领口的深色上衣，草绿色宽松裤，配以有点蓬松的短发，显得干净利落，严肃活泼，再化个淡妆，一位充满知性美的教师形象就展现在人们眼前。吃完早餐，7点，她坐上了通往长清湖校区的班车。
一个多小时后到达长清湖校区。此时离上课时间尚早，于是，她见缝插针，在教师休息室接待了自己的两名研二学生，给她们上小课，进行学习与学术问题交流和沟通。
差5分钟10点时，杨素群到达授课教室，打开多媒体，调试自己的PPT课件。10点，杨素群以她惯常平和而亲切的语调开始了她的课程。
杨素群首先发问：四个全面是什么？它们的相互关系是怎样的？这个问题是上一堂课讲过的内容，提问是便于学生加深印象，起到复习的作用。她让一名学生起来回答。学生的回答比较流畅，显然经过了课前学习。随即，她问同学们，你们早饭后是怎么到达教室的？有回答骑自行车的，有回答走着来的……她又问，具体路线呢？学生答，当然是平常走的最近的道。杨素群说，生活中，我们走路要有路线、目标，而且每个人都会注意找适合自己行进的路线、目标，基本原则是越近越好，越好走越好。我们这节课要讲的思想路线与走路是相通的。不同之处是，走路的路线简单，思想路线则是复杂的，有个漫长的形成过程。自此，杨素群打开PPT课件，今天我们讲第一章专题四《思想路线与理论精髓》。然后，课件展示了本堂课的教学要求、教学重点、难点。她从实事求是思想路线的形成和发展、实事求是是党的思想路线的实质和核心两个方面开始进入正课……整堂课上，杨素群的讲授都是娓娓道来，讲授内容实在有料，再配以图文并茂、生动易记的课件以及在课堂上不断发问与学生互动，整堂课听下来轻松有趣，氛围很好。
课间休息时，记者随机采访了几位听课学生。国贸1班的王羽同学说，我是学理科的，一开始感觉这门课可能会很枯燥，因是必修课，必须上，挺怵头的。没想到听了杨老师的课，感觉不是这样的，收获很大。同是国贸1班的孙玉月同学表示，杨老师的课很好懂，也好记，核心内容基本上每次上完课就记住了。
同学们的回答，正是杨素群想要的结果：她最重视的就是上课的过程和效果，能让学生喜欢听思政课，使学生在思政课学习中逐步提高政治素养，树立正确的核心价值观，是她最大的安慰。
上好思政课的台下功
俗话说，台上一分钟，台下十年功。杨素群能把思政公共课上到这个份上，所付出的努力也就不言而喻了。像《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，杨素群早在1998年就开讲了。但每年每次讲课，她都不敢吃老本，都要重新备课，不敢有丝毫懈怠和马虎。 10月8日的这两节课，即便完成了备课工作，为了有更好的授课效果，前一天晚上，她依然用了两三个小时进行梳理。
思政公共课不好上，众所周知。但是，杨素群一讲就是28年，并越来越喜欢教这门课了。她深有感触地说，要想使学生真信、真懂马克思主义，自己首先必须真信、真懂；要想使学生听得有激情，老师讲课就得有激情；要想使学生认识到思政课的重要性，老师首先要真正重视和喜欢所教的课程。上好思政课是我一生的事业，要努力把它做好。
杨素群的备课内容都很有针对性，她会根据不同的学生，选择不同的讲课方式。每个学期的学生都有变化，也意味着她备课的内容也不断变化。杨素群不仅教给学生知识，还教给他们审视世界的方法和能力。她讲课不回避社会现实，不回避学生困惑，注意在释疑解惑中引导学生正确看待社会，正确把握人生。她认为，自己的课对学生的政治观、价值观能产生正面影响，这种影响甚至可以持续十年、二十年或者更远，就是自己授课的价值所在。
为了上课，她可谓铆足了劲，在内外兼修上下功夫。
因为上的是思政课，时政学习成为常态，她密切关注党和国家形势，密切关注中央精神。十八大召开后，中央还没有布置，她自己就先期学习相关文件精神，并做出了学习党的十八大报告体会专题的PPT课件。
在授课中，她注重内容充实接地气，尤其注重让数据和事实说话。在《学习党的十八大报告体会》专题三《中国特色社会主义：从自觉到自信》部分，在解释为什么提出“三个自信”、“三个自信”的内涵要求、何以自信等内容时，她搜集引用了大量资料，不仅有国内的，还有世界各国发生的现实问题。尤其在何以自信部分，她通过引用绘就的经济总量高位跃升的“中国轨迹”、创造了人民生活水平大幅跨越的“中国奇迹”、不断书写着破解种种改革发展难题的“中国答卷”等文字、表格，详解了中国的发展轨迹，表明了中国得以自信的充分必要条件——中国已成为国际舞台上一个关键因素。这种讲法既生动又实在，极具说服力。
在组织教学的过程中，她注意发挥自己亲和力强的长处和优势，拉近与学生的距离；注意修炼自己的语言和姿态，语言简练，清楚明白；注意自己的讲课视角，既高屋建瓴又不居高临下；注意自己的课堂表情，课堂上，她总是面带笑容，看着学生讲，期间，注意以眼神关注到每个学生……这些使得她在课堂上既有师长风范，又具朋友的亲和力，让学生感到温暖，能心悦诚服地听讲。
身为女教师，她很注重自己的授课形象。每天上课前，她都要把自己打扮得时尚、整齐、得体，站到讲台上，保持精神焕发的状态，让自己充满了精气神。她认为，三尺讲台是自己的T型台，上课就是自己定期的时装发布会，穿得漂亮得体，让学生在听课的同时又得到美的享受，对提高教学效果也是很有帮助的。
从教28年，正是怀着对这个专业的热爱和对教学效果的执着追求，杨素群每学期给本科生上课，都是超额完成教学任务，教学效果年年优秀。
杨素群喜欢挑战并能从容应对。除了思政课教师，杨素群的身份还有马克思主义学院副院长（2007-2015.7）、省政协委员、济南市政协常委、山东师大民盟总支副主委等。 2009年、2014年山东师大总支被民盟中央授予中国民主同盟先进基层组织称号。她撰写的部分提案和理论文章，先后在《人民日报》、《山东民盟》等报纸和期刊发表；主持民盟中央课题、山东省委统战部“四新工程”课题多项；多次被评为国家和省级优秀盟员、盟务工作先进个人。
现在，她卸下了教学副院长的担子，但工作热情和激情没有减。她对自己的课堂教学要求更加苛刻了。更何况，如今上好一堂思政课越来越不容易，她要面对诸多挑战。比如，如何适应网络时代成长起来的年轻一代，如何面对90后的大学生……特别是应对手机低头族的现象，她已在不断进行着新的尝试，正想方设法以更加人性化的方式扭转这一局面。她自己掏钱买了部分签字笔，对课堂上不看手机的同学进行奖励，希望以此让同学们记住，正确对待手机，正确使用网络，让自己成为手机的主人而不是奴隶。为了使思政课成为当代大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的课程，她一直在不懈努力着。
